Nunca é tarde para aprender

O presente relatório surge no âmbito da unidade curricular da Prática de Ensino Supervisionada (PES) que se insere no plano de estudos do Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB) e em Matemática e Ciências Naturais no 2º CEB. O conteúdo deste documento tem como objetivo habilitar a mest...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Sampaio, Elsa Cristina Gomes Coelho Ferreira Neto (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2019
Assuntos:
Prática de ensino supervisionada
Investigação-Ação
Reflexão
Cooperação
Desenvolvimento Pessoal e Profissional
Supervised Teaching Practice
Research-Action
Reflection
Cooperation
Personal and Professional Development
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação
Texto completo:http://hdl.handle.net/10400.22/12816
País:Portugal
Oai:oai:recipp.ipp.pt:10400.22/12816

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10400.22/12816

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