A inclusão de estudantes surdos no ensino superior brasileiro: O caso de um curso de Pedagogia
O objetivo desta pesquisa é compreender o processo de inclusão dos estudantes surdos no curso de graduação em Pedagogia, no ensino superior brasileiro. Para atingir este objetivo, foi utilizada a entrevista semidiretiva a três estudantes surdos e a observação das aulas de três professores destes alu...
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2019
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://doi.org/10.21814/rpe.14955 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/14955 |