| Summary: | O controlo do Estado sobre o tempo e o espaço tem sido nas últimas décadas contornado pelos fluxos globais de capital, produtos, serviços, tecnologia, comunicação e informação. O mosaico multicultural passou a ser um facto, como resposta à emergência galopante da globalização e a um maior envolvimento da Comunidade Internacional na resolução de conflitos inter e intra-estatais. Dos aspectos culturais específicos de cada sociedade, como a língua, a religião, a raça, usos e costumes, a etnia, a distância de poder, o espaço social, resulta um inevitável “confronto intercultutal” no moderno campo de batalha, afectando significativamente a condução das operações militares e a acção do líder. É perante esta diversidade de culturas que o nosso tema, “a liderança multicultural e as competências do líder”, assume enorme relevância no contexto das Forças Armadas Portuguesas. A eficácia da liderança nas operações militares veio despertar nos líderes uma renovada consciência cultural, exigindo o desenvolvimento de novas competências, que lhes facilitem a sua acção na resolução de atritos culturais inerentes ao incremento das interacções entre as diferentes sociedades. Para conseguir os nossos desígnios, o percurso metodológico utilizado assenta essencialmente na análise bibliográfica e documental centrada em autores nacionais e estrangeiros, cujos estudos e obras no âmbito da liderança merecem a nossa reflexão pelo seu reconhecimento científico. É dado por nós especial ênfase aos estudos transculturais de abrangência global, cientificamente confirmados, testados e validados, designadamente o modelo de Hofstede e o projecto GLOBE. Neste sentido, o modelo hipotético-dedutivo de Raymond Quivy e Luc Van Campenhoudt (2003) é a metodologia de investigação científica por nós utilizada. É evidenciado por nós ao longo do trabalho, o impacto e influência do factor cultural na acção do líder, cujo pendor e preponderância de determinadas variáveis culturais, nomeadamente a distância de poder, o evitamento da incerteza, o colectivismo/individualismo, o igualitarismo sexual, a assertividade, a orientação humana, a orientação para o futuro, e a orientação para o desempenho, define cada grupo cultural. Através de um modelo de competências do líder por nós desenvolvido, demonstramos assim que existem transversalmente, no contexto militar e cultural, competências cognitivas, interpessoais e técnicas, que garantem um melhor desempenho ao líder militar e que mais contribuem para a eficácia da liderança no ambiente multicultural. Abstract: The State control over the time and space has been in the last decades get around by the global flows of capital, products, services, technology, communication and information. The multicultural tile, turned to be a fact, as a result of the growing emergence of the globalization, and as the International Community major involvement in the conflict resolution inter and intra-states. From cultural bias from each society, as the language, religion, race, habits and customs, ethnicity, power distance, social space, a new “cultural confrontation” in the modern battlefield takes place, affecting significantly the conduct of military operations and the action of the military leader. It´s face to this cultural diversity that our theme, “multicultural leadership and the leader competences”, assumes an extremely relevance in Portuguese Armed Forces context. Leadership effectiveness in the military operations as came to awake a renewed cultural awareness on leaders, demanding the development of new competences, that will take their action easier in the resolution of cultural frictions inherent to the increase of interaction between the different societies. To achieve our goals, we used a methodology path essentially based on bibliographic and documental analysis centred in nationals and foreign authors, which studies and works deserve our reflexion due to its scientific recognition. A special emphasis is done for us to the transcultural studies, scientifically confirmed, tested and validated, namely the Hofstede model and the GLOBE project. In this sense, it was used the hypothetic- deducted model of Raymond Quivy and Luc Van Campenhoudt (2003), as the scientific research methodology. Also is evidenced during this work, the cultural factor impact and the influence in the action of the leader, which bias and preponderance of certain cultural variables, namely power distance, uncertainty avoidance, collectivism/individualism, gender egalitarianism, assertiveness, human orientation, future orientation, performance orientation, define each cultural cluster. Through a leader competences model developed in this study, we demonstrate that there are transversally, in military and cultural context, some cognitive, interpersonal and technical competences, that allowed a better leader performance and contribute more to the effectiveness of leadership in the multicultural environment.
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