| Summary: | A expansão do ensino superior é uma realidade que afeta cada vez mais Portugal e o mundo todo. Esta pesquisa procura identificar os fatores que levam os estudantes a escolher uma licenciatura numa determinada área de formação e uma certa instituição de ensino superior. Enquanto estudos disponíveis recorrem maioritariamente à análise quantitativa, nesta pesquisa utilizámos uma análise qualitativa que permite uma melhor compreensão daqueles fatores. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas (n=20) a licenciandos cujo curso foi a sua primeira opção. A análise empírica permitiu esclarecer os fatores que influenciam a escolha dos curso, bem como diferenças entre o curso atual e aquele que seria desejável. Os dados revelaram que a escolha é especialmente influênciada pela motivação para o conhecimento, pelo interesse pelo conteúdo académico, pela procura pela adaptação a nível pessoal e académico ao curso que os alunos escolhem, pela localização da insituição, pelo custo do ensino superior e pela reputação da instituição.Os dados permitirão ajudar a reduzir a divergência entre a oferta apresentada pelas instituições e a procura realizada por parte dos alunos na escolha de cursos e instituições de ensino superior.
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