Escola básica integrada: a integração ou a justaposição de três ciclos? Contributo de um estudo de caso
Introdução - A escolha inicial das Escolas Básicas Integradas como tema para o desenvolvimento deste projecto de investigação surgiu por várias razões. No entanto, dado o período de tempo que decorreu entre o momento em que iniciámos esta investigação e o momento em que a concluímos com a redacção f...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2015
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10174/15048 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:dspace.uevora.pt:10174/15048 |