A autodireção na aprendizagem de Ciências Naturais: um estudo de caso no 9º ano de escolaridade
O desenvolvimento da autonomia do aluno como uma finalidade da educação em Ciências, em articulação com um paradigma epistemológico-pedagógico de cariz socioconstrutivista pode ser conseguido através do desenvolvimento da autodireção do aluno, envolvendo-o na estruturação e condução do processo de a...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2021
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/72510 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/72510 |