A reflexão sobre as práticas de ensino da Matemática de três futuras professoras do 1.º ciclo do ensino básico
Este artigo discute o modo como três futuras professores do 1.º ciclo do ensino básico reflectem sobre as suas práticas de ensino da Matemática, analisando os factores que as influenciam. A abordagem metodológica é qualitativa, de cunho interpretativo, baseada em três estudos de caso. As participant...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2011
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10451/3408 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/3408 |