| Resumo: | Através de um estudo de caso, esta dissertação procurou avaliar a eficácia e o processo da intervenção de carreira Life-Design Counseling. Para esse efeito, recorreu-se à abordagem hermenêutica, tendo sido utilizadas medidas quantitativas para avaliar o impacto da intervenção na certeza vocacional, na identidade vocacional, na adaptabilidade de carreira e no distress. Utilizaram-se igualmente medidas qualitativas para avaliar aspetos uteis da intervenção, bem como as operações do cliente para estudar a construção de significado. Os resultados confirmaram a progressão das operações do cliente desde um nível de elaboração mais básico para um nível de elaboração mais complexo e apontaram igualmente para a melhoria das dimensões de identidade vocacional, certeza vocacional e adaptabilidade de carreira. Os resultados evidenciaram também que a intervenção não teve um impacto significativo na saúde mental da cliente. Estas conclusões contribuem para atestar a eficácia da intervenção e serão discutidos considerando as suas implicações para a prática; Abstract: Through a case study, this dissertation sought to evaluate the effectiveness and the process of the career intervention Life-Design Counseling. For this purpose, it was used an hermeneutic approach, using quantitative measures to evaluate the impact of intervention on vocational certainty, vocational identity, career adaptability and distress. Qualitative measures were also used to evaluate useful aspects of the intervention, as well as the client's operations to study the construction of meaning. The results confirmed the progression of client operations from a more basic level of elaboration towards a more elaborate level of elaboration and also pointed to the improvement of the dimensions of vocational identity, vocational certainty and career adaptability. The results also showed that the intervention did not have a significant impact on the client's mental health. These conclusions contribute to attest the effectiveness of the intervention and will be discussed considering their implications to practice.
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