Controvérsias sócio-científicas: discutir ou não discutir?:Percursos de aprendizagem na disciplina de ciências da terra e da vida
Tese apresentada à Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa para obtenção do Doutoramento em Educação, especialidade:didáctica das ciências
| Main Author: | |
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| Format: | doctoralThesis |
| Language: | por |
| Published: |
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.15/89 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/89 |