O currículo domador e as tecnologias selvagens
Segundo uma perspetiva crítica e baseando-se em autores como Papert), Jonassen, Toffler, Robinson, Facer e Christensen, o artigo aborda a incorporação de tecnologias potencialmente transformadoras na escola, tão transformadoras que algumas delas (as TIC, por exemplo) têm tido poder suficiente para o...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | conferenceObject |
| Language: | por |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.13/824 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:digituma.uma.pt:10400.13/824 |