Carugati, F. S. (2017). Prática de ensino supervisionada e perceção dos professores sobre a articulação curricular entre a educação pré-escolar e o 1º ciclo do ensino básico.
Chicago Style (17th ed.) CitationCarugati, Florência Sol. Prática De Ensino Supervisionada E Perceção Dos Professores Sobre a Articulação Curricular Entre a Educação Pré-escolar E O 1º Ciclo Do Ensino Básico. 2017.
MLA (8th ed.) CitationCarugati, Florência Sol. Prática De Ensino Supervisionada E Perceção Dos Professores Sobre a Articulação Curricular Entre a Educação Pré-escolar E O 1º Ciclo Do Ensino Básico. 2017.
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