Literacy effects on objects’ recognition: evidence from a negative priming paradigm

Dissertação de mestrado integrado em Psicologia

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Silva, Maria Veiga de Araújo Barroso da (author)
Formato: masterThesis
Idioma:eng
Publicado em: 2022
Assuntos:
Texto completo:https://hdl.handle.net/1822/81169
País:Portugal
Oai:oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/81169