Impacto da dinâmica emocional na aprendizagem em cursos a distância no ensino superior: O papel da presença emocional e das microlideranças
Resumo Este artigo analisa a problemática das emoções online em contextos de aprendizagem online, apresentando um novo modelo para a lábil identificação emocional. Trata-se de um estudo sobre a vinculação entre docente, estudante e pares, baseado no design pedagógico de experiências de aprendizagem...
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| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0871-91872020000200177 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:scielo:S0871-91872020000200177 |