Princípios e implicações da gestão curricular local
A reorganização curricular do ensino básico, pretendendo constituir uma resposta às críticas que ao longo dos tempos têm sido feitas aos modos de conceber e desenvolver o currículo escolar, apoia- se em princípios que fazem das escolas e dos professores decisores desse currículo, decisões essas toma...
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2013
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| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.22/3122 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:recipp.ipp.pt:10400.22/3122 |