Estratégias potenciadoras do questionamento em ciências naturais

Este estudo pretende analisar os tipos de perguntas escritas formuladas por alunos do 9º ano de escolaridade na disciplina de Ciências Naturais, a partir de três contextos potenciadores do questionamento dos alunos, a fim de averiguar o nível cognitivo das perguntas formuladas em cada um destes cont...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Coutinho, Maria João de Pinho (author)
Format: masterThesis
Language:por
Published: 2013
Subjects:
Ensino das ciências
Técnicas da aula
Técnicas pedagógicas
Técnicas de interrogação
Desenvolvimento cognitivo
Ensino básico 3º ciclo
Online Access:http://hdl.handle.net/10773/10070
Country:Portugal
Oai:oai:ria.ua.pt:10773/10070

Internet

http://hdl.handle.net/10773/10070

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