O e-learning na formação contínua de professores : perceções, impacto e linhas orientadoras
Tese de doutoramento, Educação (TIC na Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2015
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | doctoralThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2015
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10451/18379 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/18379 |