Práticas de inclusão de alunos com perturbações do espectro do autismo no 1º ciclo
O presente estudo procurou conhecer: i) a opinião de professores do 1º ciclo sobre a inclusão dos alunos com Perturbações do Espectro do Autismo e sobre as Unidades de Ensino Estruturado; ii) as dificuldades sentidas e as necessidades de formação contínua identificadas pelos docentes; e, iii) as prá...
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| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.21/12185 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/12185 |