Introdução [a "Ler para ser. Os caminhos antes, durante e... depois de aprender a ler"]
Esta obra pretende contribuir, quer junto dos agentes educativos, dos vários níveis de ensino, quer junto dos mediadores de leitura em geral - nomeadamente pais, animadores socioculturais e bibliotecários - para uma reflexão abrangente sobre as problemáticas da leitura e da formação de leitores. Par...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | , |
| Format: | bookPart |
| Language: | por |
| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/1822/51234 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/51234 |
| Summary: | Esta obra pretende contribuir, quer junto dos agentes educativos, dos vários níveis de ensino, quer junto dos mediadores de leitura em geral - nomeadamente pais, animadores socioculturais e bibliotecários - para uma reflexão abrangente sobre as problemáticas da leitura e da formação de leitores. Para promover esta reflexão é convocada a investigação que tem sido produzida nas últimas três décadas sobre a preparação para a aprendizagem da leitura, as suas múltiplas exigências, a motivação para ler e a promoção da leitura. |
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