Avaliação e intervenção em dificuldades de aprendizagem da leitura
Este capítulo integra uma obra que aborda um conjunto de questões e problemáticas da aprendizagem, educação e desenvolvimento em contexto escolar. Nele é defendida a contextualização das dificuldades de aprendizagem da leitura numa avaliação abrangente do sujeito e das suas relações com o meio, apre...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bookPart |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2005
|
| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/11982 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/11982 |