Silva, N., Costa, G. J. M. d., Prior, M., & Rogerson, S. (2014). Knowledge or content? The philosophical boundaries in e-learning pedagogical theories.
Citação do estilo Chicago (17ª ed.)Silva, Nuno, Gonçalo Jorge Morais da Costa, Mary Prior, e Simon Rogerson. Knowledge or Content? The Philosophical Boundaries in E-learning Pedagogical Theories. 2014.
Citação MLA (8ª ed.)Silva, Nuno, et al. Knowledge or Content? The Philosophical Boundaries in E-learning Pedagogical Theories. 2014.
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