Estratégias de socialização do Professor do 1º Ciclo para alunos com perturbações de hiperatividade com défice de atenção

Este trabalho teve como objetivo identificar as estratégias utilizadas pelos docentes do 1º Ciclo do ensino básico com os alunos com PHDA, no intuito de melhorar a capacidade de socialização destes alunos junto dos seus pares, professores e outros intervenientes no seu processo educativo. Através da...

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Bibliographic Details
Main Author: Santos, Vera Alexandra Lopes dos (author)
Format: masterThesis
Language:por
Published: 2012
Subjects:
EDUCAÇÃO
HIPERATIVIDADE INFANTIL
DÉFICE DE ATENÇÃO
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO NA ESPECIALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E DOMÍNIO COGNITIVO E MOTOR
DISTÚRBIO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
EDUCAÇÃO ESPECIAL
CHILD HYPERACTIVITY
EDUCATION
ATTENTION DEFICIT
SPECIAL EDUCATION
ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER
Online Access:http://hdl.handle.net/10437/2819
Country:Portugal
Oai:oai:recil.ensinolusofona.pt:10437/2819

Internet

http://hdl.handle.net/10437/2819

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