Alunos do ensino vocacional e profissional do interior de Portugal nos meandros da intervenção social e escolar

Abordamos as problemáticas dos alunos provenientes do ensino regular para o profissional e vocacional em agrupamento de escola e escolas profissionais (zona rural e urbana) em Portugal para compreender: variáveis demográficas; necessidades de aprendizagem e respostas socioeducativas, psicopedagógica...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Martins, Ernesto Candeias (author)
Outros Autores: Martins, Susana (author)
Formato: article
Idioma:por
Publicado em: 2015
Assuntos:
Intervenção social e escolar
Orientação profissional
Ensino profissional e vocacional
Desafios escolares
Escolas profissionais
Social and school intervention
Vocational guidance
Professional and vocational education
School challenges
Vocational schools
Texto completo:http://hdl.handle.net/10400.11/2972
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/2972

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10400.11/2972

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