Alunos do ensino vocacional e profissional do interior de Portugal nos meandros da intervenção social e escolar

Abordamos as problemáticas dos alunos provenientes do ensino regular para o profissional e vocacional em agrupamento de escola e escolas profissionais (zona rural e urbana) em Portugal para compreender: variáveis demográficas; necessidades de aprendizagem e respostas socioeducativas, psicopedagógica...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Martins, Ernesto Candeias (author)
Other Authors: Martins, Susana (author)
Format: article
Language:por
Published: 2015
Subjects:
Intervenção social e escolar
Orientação profissional
Ensino profissional e vocacional
Desafios escolares
Escolas profissionais
Social and school intervention
Vocational guidance
Professional and vocational education
School challenges
Vocational schools
Online Access:http://hdl.handle.net/10400.11/2972
Country:Portugal
Oai:oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/2972
Description
Summary:Abordamos as problemáticas dos alunos provenientes do ensino regular para o profissional e vocacional em agrupamento de escola e escolas profissionais (zona rural e urbana) em Portugal para compreender: variáveis demográficas; necessidades de aprendizagem e respostas socioeducativas, psicopedagógicas e orientações; opiniões sobre escola, curso, currículo/conteúdos, aprendizagem e motivações; relação pedagógica; ambiente educativo e convivência. Propomos um plano de orientação para essas escolas apoiarem os alunos na decisão de curso e formação.

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