A relevância dos fatores motivacionais nos estilos de aprendizagem da Matemática no início do ensino secundário
O presente artigo apresenta um estudo com o objetivo de caracterizar os estilos de aprendizagem na disciplina de Matemática em alunos do 10.º ano, relacionando-os com o desempenho escolar nesta disciplina. Para esta investigação quantitativa, descritiva, correlacional, adotámos como instrumento de r...
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| Outros Autores: | |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2019
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://doi.org/10.48489/quadrante.22973 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/22973 |