A monitorização da reestruturação curricular do ensino secundário geral de Timor-Leste nas vozes de formadores portugueses
Pretende-se apresentar o modo como está a decorrer a implementação da Reestruturação Curricular do Ensino Secundário Geral em Timor-Leste e que contempla atividades de formação contínua de professores. O estudo de caso qualitativo sustenta-se nas visões de três formadores portugueses, responsáveis p...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , , |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10773/17849 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/17849 |