Refletir no âmbito do PFCM: algumas ideias emergentes.
A reflexão tem vindo a ser considerada uma componente essencial nos programas de formação inicial e contínua de professores, como é o caso do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º Ciclo (PFCM), em funcionamento em Portugal, a partir do ano lectivo 2005/2006. Ao consider...
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| Outros Autores: | |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2013
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10198/8501 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/8501 |