Refletir no âmbito do PFCM: algumas ideias emergentes.
A reflexão tem vindo a ser considerada uma componente essencial nos programas de formação inicial e contínua de professores, como é o caso do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º Ciclo (PFCM), em funcionamento em Portugal, a partir do ano lectivo 2005/2006. Ao consider...
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| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10198/8501 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/8501 |