Avaliação das aprendizagens: conceções de alunos do ensino básico sobre seus significados

A despeito de sua riqueza e complexidade, a avaliação das aprendizagens é, frequentemente, reduzida a um instrumento de caráter estritamente punitivo e classificatório, de modo que as suas dimensões diagnóstica e formativa são desprezadas e os seus aspetos sumativos são supervalorizados. Nesse conte...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Bittencourt, Guilherme (author)
Other Authors: Castanheira, Luís (author), Perdigão, Patrícia (author), Pinto, Rosana Cristiana Almeida (author), Cipriano, Luís (author), Raimundo, Ana Filipa Domingues (author)
Format: conferenceObject
Language:por
Published: 2021
Subjects:
Conceções
Avaliação
Aprendizagens
Ensino básico
Online Access:http://hdl.handle.net/10198/23090
Country:Portugal
Oai:oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/23090

Internet

http://hdl.handle.net/10198/23090

Similar Items