When Adolescents with High Self-Concept Lose their Engagement in School
La motivación escolar y el autoconcepto son dos constructos claves del ajuste académico. Para entender cómo la motivación escolar cambia durante la adolescencia, se analizó la motivación académica de adolescentes tempranos y medios (cognitiva, afectiva, conductual e implicación personal) y su autoco...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , , , |
| Formato: | article |
| Idioma: | eng |
| Publicado em: |
2015
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10451/20109 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/20109 |