As metas académicas como operacionalização da motivação do aluno
A capacidade cognitiva e a motivação são entendidas como variáveis psicológicas determinantes da aprendizagem e do rendimento académico. Dentro do paradigma cognitivista ou sócio-cognitivista, os modelos teóricos procuram enfatizar os processos psicológicos internos na explicação da conduta académic...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/1822/63741 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/63741 |