Fernandes, T., & Kolinsky, R. (2013). From hand to eye: The role of literacy, familiarity, graspability, and vision-for-action on enantiomorphy.
Citação do estilo Chicago (17ª ed.)Fernandes, Tânia, e Régine Kolinsky. From Hand to Eye: The Role of Literacy, Familiarity, Graspability, and Vision-for-action on Enantiomorphy. 2013.
Citação MLA (8ª ed.)Fernandes, Tânia, e Régine Kolinsky. From Hand to Eye: The Role of Literacy, Familiarity, Graspability, and Vision-for-action on Enantiomorphy. 2013.
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