Prática de ensino supervisionado no 1.º e 2.º ciclo do ensino básico: a evolução das conceções sobre o ciclo da água de alunos do 5º ano de escolaridade

Relatório final apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ensino do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Abreu, Andreia Raquel da Silva Fernandes (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2014
Assuntos:
2.º ciclo do ensino básico
Aprendizagens significativas
Ciclo da água
Conceções alternativas
Mudança concetual
2nd cycle of basic education
Specific learning
Cycle of the water
Alternative conceptions
Conceptual change
Texto completo:http://hdl.handle.net/10400.21/3859
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3859
Descrição
Resumo:Relatório final apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ensino do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico

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