Pensamento crítico e literacia matemática: um estudo de caso numa turma no 8º ano de escolaridade
O presente trabalho propõe-se explorar as interrelações e coexistências entre as capacidades de pensamento crítico e de literacia matemática. Numa era caracterizada pelas suas mutações súbitas e sistemáticas, emerge a necessidade de desenvolver currículos que preparem os alunos para um futuro incert...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2018
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10773/21433 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/21433 |