A educação da criança sobredotada
De uma forma mais descritiva que analítica, e privilegiando os contextos escolares de educação, aborda-se neste texto a problemática da educação dos alunos sobredotados. Movidos por uma perspectiva “integrativa” destes alunos no seio da escola, o que desde logo implica um atendimento individualizado...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
1994
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/1822/2953 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/2953 |
| Summary: | De uma forma mais descritiva que analítica, e privilegiando os contextos escolares de educação, aborda-se neste texto a problemática da educação dos alunos sobredotados. Movidos por uma perspectiva “integrativa” destes alunos no seio da escola, o que desde logo implica um atendimento individualizado, procura-se com este texto sensibilizar os educadores para a pertinência da problemática e para algumas mudanças atitudinais no domínio. Algumas dificuldades sócio-culturais são apontadas a uma análise mais “natural” do assunto, descrevendo-se o quanto isso pode ser prejudicial para o desenvolvimento e a educação da criança. |
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