Democracia, gestão e autónoma da escola: a governação por contrato

O conceito de autonomia da escola é usado com significados diferentes e corresponde a políticas e medidas ora convergentes ora divergentes. Nesta comunicação reportamo-nos à evolução do conceito em Portugal, retomando as expressões a que a autonomia é associada e com as quais os actores locais tem s...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Formosinho, João (author)
Other Authors: Fernandes, António Sousa (author), Machado, Joaquim (author), Ferreira, Henrique da Costa (author)
Format: conferenceObject
Language:por
Published: 2011
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/10198/4588
Country:Portugal
Oai:oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/4588
Description
Summary:O conceito de autonomia da escola é usado com significados diferentes e corresponde a políticas e medidas ora convergentes ora divergentes. Nesta comunicação reportamo-nos à evolução do conceito em Portugal, retomando as expressões a que a autonomia é associada e com as quais os actores locais tem sido mobilizados para a acção, e apresentamos algumas características dos contratos de autonomia e desenvolvimento celebrados, em 2007, entre o Ministério da Educação e 22 escolas públicas.