Contribuições para um currículo educativo integrado: reflexões em torno da autonomia e flexibilidade curricular na educação básica
Tendo em consideração a necessidade de reforçar a congruência teórico-prática entre o modelo de formação de professores e o modelo de educação, considera-se a alusão a um referencial formativo integrado (formação de professores). Por analogia, pondera-se a definição de um referencial educativo integ...
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2019
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/61193 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/61193 |