Aquisição da linguagem oral/ escrita pela criança com paralisia cerebral: comunicação alternativa na perspetiva da neuroeducação
A Paralisia Cerebral é definida como uma perturbação funcional do Sistema Nervoso Central, consequência de lesão neurológica ocorrida nos primeiros anos de vida. Acarreta distúrbios em relação à mobilidade, coordenação motora geral ou da fala. Uma criança com Paralisia Cerebral apresenta um intricad...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2021
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/3026 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/3026 |