O conhecimento matemático de futuros professores dos primeiros anos: o caso dos números racionais

Neste artigo apresenta-se parte dos resultados de um estudo que procura compreender o conhecimento matemático dos estudantes da Licenciatura em Educação Básica da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Instituto Politécnico de Leiria (IPL), no que respeita aos 4 grandes te...

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Bibliographic Details
Main Author: Tavares, Dina (author)
Other Authors: Pinto, Hélia Gonçalves (author), Menino, Hugo Lopes (author), Rodrigues, Marina (author), Rainho, Nuno (author)
Format: conferenceObject
Language:por
Published: 2018
Subjects:
Conhecimento matemático
Formação inicial de professores
Números racionais
Online Access:http://hdl.handle.net/10400.8/3527
Country:Portugal
Oai:oai:iconline.ipleiria.pt:10400.8/3527

Internet

http://hdl.handle.net/10400.8/3527

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