Fóruns de discussão em contextos de ensino a distância: quando "discutir" é discutir?
Neste estudo, de caráter exploratório e qualitativo, são analisados dados produzidos em um Fórum de Discussão vinculado a uma das disciplinas de um curso de graduação à distância, com vistas a identificar em seu fluxo discursivo possíveis influências do modo particular como o tutor organiza suas men...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | conferenceObject |
| Language: | por |
| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.2/3004 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/3004 |