Educação básica dos 3/4 aos 11/12 anos: o caso da Madeira
O movimento mundial para que a educação básica de todas as crianças dos 2/3 aos 11/12 anos seja uma realidade tem vindo a crescer – começou no Conselho da Europa e passou à Unesco – e aponta para uma integração da educação pré-escolar e da educação primária. Será de estender a escolaridade obrigatór...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2012
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10773/6959 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/6959 |
| Resumo: | O movimento mundial para que a educação básica de todas as crianças dos 2/3 aos 11/12 anos seja uma realidade tem vindo a crescer – começou no Conselho da Europa e passou à Unesco – e aponta para uma integração da educação pré-escolar e da educação primária. Será de estender a escolaridade obrigatória aos 5, 4 ou mesmo 3 anos de idade? Ou bastará criar condições logísticas para a frequência da educação pré-escolar de qualidade nessas idades? Na Região Autónoma da Madeira a integração da educação pré-escolar e da educação primária a tempo inteiro é já uma realidade e está a construir-se uma educação básica de qualidade a tempo inteiro para todas crianças dos 2/3 aos 11/12 anos. |
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