Sensibilização à diversidade linguística: que lugar nos currículos de formação inicial de professores do 1º ciclo do ensino básico?
O presente estudo é o resultado de um projecto em supervisão com o qual se pretende realçar a relevância de uma sensibilização para a diversidade linguística no âmbito da formação inicial de professores do 1º ciclo do Ensino Básico. Através da análise de 203 planos de estudo de disciplinas da área d...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
1000
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10773/17662 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/17662 |