Questionário de vivências académicas: precisão das subescalas
No presente trabalho analisa-se o impacto da redução do número de itens aplicados numa situação de avaliação psicológica, nos coeficientes de precisão dos resultados nas subescalas. A ideia subjacente é que, quando os questionários de avaliação utilizados são muito extensos, por razões de cansaço ou...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , , |
| Formato: | conferencePaper |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2000
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/12096 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/12096 |