Prática de ensino supervisionada em pré-escolar e em 1º ciclo do ensino básico: a interação adulto criança promotora de aprendizagens significativas

O relatório da Prática de Ensino Supervisionada (PES) tem como finalidade dar a conhecer uma parte do trabalho desenvolvido ao longo do mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico, durante as PES em Pré-escolar e 1.ºCiclo do Ensino Básico. Este relatório centra-se na temát...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Pires, Rute Alexandra Pereira (author)
Format: masterThesis
Language:por
Published: 2014
Subjects:
Pré-escolar
1º ciclo do ensino básico
interação adulto-criança
Prática de ensino supervisionada
Preschool
1 cycle primary school
Adult-child interaction
Supervised teaching paractice
Online Access:http://hdl.handle.net/10174/12038
Country:Portugal
Oai:oai:dspace.uevora.pt:10174/12038

Internet

http://hdl.handle.net/10174/12038

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