Avaliação do desempenho dos alunos Portugueses em Matemática – PISA 2015
Neste trabalho, aplicando modelos de regressão multinível, pretende-se comparar os desempenhos escolares dos alunos portugueses relativamente à literacia em Matemática, em diversas regiões portuguesas, com base nos dados disponibilizados pelo Programme for International Student Assessment (PISA) de...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2017
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/45460 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/45460 |
| Resumo: | Neste trabalho, aplicando modelos de regressão multinível, pretende-se comparar os desempenhos escolares dos alunos portugueses relativamente à literacia em Matemática, em diversas regiões portuguesas, com base nos dados disponibilizados pelo Programme for International Student Assessment (PISA) de 2015 da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE). Pretende-se ainda identificar quais os fatores que podem influenciar, positivamente ou negativamente, esse desempenho. |
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