Acolhimento residencial: a importância dos contextos escolar e do acolhimento no desempenho escolar
O desempenho escolar de crianças inseridas em respostas de acolhimento residencial tem sido caracterizado pelo insucesso (Mitic & Rimer, 2002; Fantuzzo & Perlamn, 2007; Tideman, Vinnerljung, Hintze & Aldernius Isaksson, 2011). Para compreender as causas deste insucesso, neste trabalho an...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2015
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10071/10491 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/10491 |