A comunicação matemática: uma análise da prática de professores do 1.º ciclo do ensino básico
Este artigo centra-se em aspectos da comunicação matemática nas práticas de sala de aula do 1.º ciclo do ensino básico. Procura perceber que postura revelam os professores na promoção da comunicação matemática em sala de aula. Para tal procurou-se saber como promovem os professores do 1.º ciclo a co...
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| Outros Autores: | |
| Formato: | conferencePaper |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2011
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/15033 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/15033 |