Erro, logo aprendo: Análise e estratégias de correcção de alguns erros de aprendentes de Alemão como Lingua Estranjeira

Aprender, ou “adquirir conhecimento de”(1), pressupõe iniciar uma caminhada, um processo gradativo eevolutivo, a partir de um estádio de ignorância ou incompetência total (ou quase) até um outro estádioonde o aprendente/aprendiz detém já um conhecimento profundo do que se propôs aprender. Quando fal...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Albuquerque, Alexandra (author)
Outros Autores: Guimarães, Maria de Lurdes (author)
Formato: article
Idioma:por
Publicado em: 2019
Assuntos:
Texto completo:https://doi.org/10.34630/polissema.vi2.3415
País:Portugal
Oai:oai:oai.parc.ipp.pt:article/3415
Descrição
Resumo:Aprender, ou “adquirir conhecimento de”(1), pressupõe iniciar uma caminhada, um processo gradativo eevolutivo, a partir de um estádio de ignorância ou incompetência total (ou quase) até um outro estádioonde o aprendente/aprendiz detém já um conhecimento profundo do que se propôs aprender. Quando falamos em aprender uma língua [seja ela materna (LM) ou estrangeira (LE)], referimo-nos à aquisição de um conjunto de regras e normas que constituem o sistema complexo e específico dessa língua. Ora, é exactamente essa característica sistemática da língua que, pela sua dificuldade, exige um processo de aprendizagem e que leva os aprendentes a cometerem erros (por ignorância das regras).