| Summary: | Neste caderno, apresenta-se o blogue como instrumento de auxílio para o professor de Português que reconhece ou deseja experimentar as vantagens pedagógicas da sua utilização e se sente motivado para a sua dinamização nas aulas. Os principais objetivos são, portanto, apresentar o blogue como uma estratégia útil para trabalhar de forma complementar às aulas de Português, em especial os domínios da escrita e da leitura. Apresentam-se também exemplos de atividades e dicas de dinamização. Este caderno está organizado em quatro partes, orientando-se todas para a aula de Português: i) introdução teórica ao blogue como recurso e estratégia, incluindo vantagens e recomendações na sua utilização; ii) noções e informações pertinentes sobre um blogue no âmbito do Português: definição de tipologias, como se deve estruturar um post, as potencialidades do comentário e o papel do professor enquanto moderador; iii) roteiro para a criação e dinamização de um blogue, bem como exemplos de atividades e tarefas para trabalhar, principalmente os domínios da escrita e da leitura; iv) proposta de uma sequência de atividades na qual o blogue é utilizado como estratégia de ensino e aprendizagem.
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