Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico: desenvolver o pensamento algébrico dos alunos

O presente relatório de estágio refere-se à investigação realizada no contexto da Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, desenvolvida na EB/JI de Canaviais, em 2012/13 e 2013/14, pela aluna Beatriz Maria Galão Bernardo Garcia, tomando como fo...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Garcia, Beatriz Maria Galão Bernardo (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2014
Assuntos:
Pensamento algébrico
Pré-escolar
1º ciclo do ensino básico
Ensino exploratório
Algebraic thinking
Preschool
Primary school
Exploratory teaching
Texto completo:http://hdl.handle.net/10174/11471
País:Portugal
Oai:oai:dspace.uevora.pt:10174/11471

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10174/11471

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