Professores do outro lado do espelho: a observação por pares como instrumento para o desenvolvimento profissional no ensino superior
A observação por pares é uma modalidade de (auto)formação que permite que os professores observem as aulas reciprocamente, essencialmente para a reflexão entre pares e eventual melhoria das suas práticas. O objetivo é contribuir para o desenvolvimento profissional daqueles, o que se afigura especial...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10773/34656 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/34656 |